COMUNICADO DE ADHESIÓN A LA HUELGA EDUCATIVA DEL 4/11/2026
Desde AMALCYL, Asociación de Maestros de Audición y Lenguaje de Castilla y León, queremos manifestar públicamente nuestra adhesión a las movilizaciones y jornadas de huelga convocadas en defensa de la educación pública, de la atención a la diversidad y de unas condiciones que garanticen una respuesta educativa adecuada para todo el alumnado.
Como asociación profesional, consideramos que la atención a la diversidad no puede quedar relegada a un segundo plano, ni depender de recursos insuficientes, plantillas inestables o condiciones organizativas que dificulten una intervención educativa especializada, preventiva y de calidad.
Por ello, compartimos las reivindicaciones que reclaman una mejora de las plantillas docentes, una dotación suficiente de profesionales especializados, la revisión del modelo de atención a la diversidad, la adecuación de las ratios, el reconocimiento de las funciones docentes y una negociación colectiva que permita avanzar hacia soluciones reales y duraderas.
Estas demandas conectan directamente con las reivindicaciones históricas de AMALCYL en defensa de los maestros y maestras de Audición y Lenguaje de Castilla y León. Entre ellas, destacamos la necesidad de reconocer y regular nuestras funciones profesionales, revisar los criterios de dotación de especialistas en los centros, garantizar una atención ajustada a las necesidades reales del alumnado, reforzar la prevención y la intervención en el ámbito de la comunicación y el lenguaje, y mejorar las condiciones que permitan desarrollar nuestra labor con eficacia y continuidad.
Nuestra adhesión no responde a colores políticos, siglas sindicales ni afinidades de ningún tipo. Nos mueve la convicción de que las reivindicaciones que contribuyen a mejorar la educación pública y la atención al alumnado deben contar con el respaldo de todos los agentes comprometidos con estos objetivos.
Entendemos que la defensa de una atención a la diversidad digna, equitativa y de calidad es una responsabilidad colectiva. Por ello, cuando se convocan movilizaciones que buscan mejorar los recursos, las plantillas y las condiciones necesarias para atender adecuadamente al alumnado, AMALCYL considera que debe situarse del lado de esa reivindicación común, con independencia de quién la impulse.
El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo no puede seguir esperando. Detrás de cada recurso que falta, de cada profesional que no llega y de cada medida que no se desarrolla, hay necesidades educativas que deben ser atendidas y oportunidades de aprendizaje, comunicación, participación e inclusión que debemos garantizar.
Desde AMALCYL defendemos que las reivindicaciones laborales y las educativas no son cuestiones contrapuestas: unas condiciones profesionales adecuadas, unas plantillas suficientes y un modelo de atención a la diversidad bien definido son elementos imprescindibles para ofrecer una respuesta educativa de calidad.
Por todo ello, AMALCYL expresa su adhesión a las movilizaciones y convocatorias de huelga que compartan estos objetivos, entendiendo esta posición como una muestra de compromiso con la educación pública, con los profesionales de la enseñanza y, especialmente, con el derecho de todo el alumnado a recibir los apoyos y la atención educativa que necesita.
Se trata de defender derechos, recursos y oportunidades.
Porque la atención a la diversidad no es un privilegio ni un añadido: es una responsabilidad educativa. Y porque defender a quienes la hacen posible es, ante todo, defender al alumnado.
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